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X CONGRESO INTERNACIONAL
DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

17 - 19 de Junio 2020. Córdoba, España

De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia

X CONGRESO INTERNACIONAL
DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

17 - 19 de Junio 2020. Córdoba, España

De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia

Talleres pre-congreso

El X Congreso Internacional de Psicología y Educación comprende la realización de una serie de talleres prácticos a los que los asistentes al Congreso deberán apuntarse previamente. Tendrán lugar el martes 16 de junio en horario de tarde.

Hay plazas limitadas a 30 asistentes por taller, por riguroso orden de inscripción y formalización del pago. Para la realización del taller serán necesarios más de 15 inscritos. El plazo de inscripción finaliza el lunes 08 de junio

Cuota de inscripción
Inscritos al congreso
30 €
No inscritos al congreso

50 €

Cuota de inscripción asistentes a *2 talleres
Inscritos al congreso
50 €
No inscritos al congreso

85 €

*En caso de querer participar en 2 talleres, contacte con la secretaría técnica por email indicando los 2 talleres a los que desea asistir y solicite que le apliquen la tarifa reducida: secretary@cipe2020.com 

Análisis cuantitativos de datos con JAMOVI

Descriptores: Uso de Software JAMOVI, de carácter libre y compatible con R. Visualización de errores frecuentes y procedimientos inadecuados. Análisis paramétricos y no paramétrico en coherencia a los supuestos. Fiabilidad y análisis factorial, dos técnicas psicométricas en la calibración de Test.

Ponente: Dr. José Alejandro González Campos. Departamento de Matemática y Estadística. Universidad de Playa Ancha (Chile).

Fecha: 16/junio/2020 en horario de tarde (16.00-18.00h)

Claves para el diseño de una intervención en bullying desde la educación física

Descriptores: Educación Física y bullying: estado de la cuestión. Beneficios de la Educación Física en la prevención del bullying. Estrategias de prevención del bullying aplicadas a la Educación Física. La Educación Física ante la sospecha y la confirmación de un caso de bullying: propuestas prácticas.

Ponentes:

Dr. Francisco Córdoba-Alcaide. Orientador escolar y profesor asociado del Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba.

Dr. Juan De Dios Benítez. Dpto. de Didáctica de la Expresión Corporal en la Universidad de Córdoba.

David Redondo Moreno Profesor de Educación Física en el IES Maestro Eloy Vaquero y presidente del Club salto de comba Montilla (Córdoba, España).

Fecha: 16/junio/2020 en horario de tarde (16.00-18.00h)

El enfoque de género en el diseño y desarrollo de una investigación

Descriptores: La dimensión sexo-género y las desigualdades entre mujeres y hombres. Los estereotipos y sesgos androcéntricos en investigación y ciencia y tecnología. De la ceguera de género a la investigación sensible al género: la inclusión de la dimensión de género en el ciclo de investigación. Algunas claves para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación con perspectiva de género.

Ponentes:

Dra. Victoria Ferrer Pérez. Catedrática de Universidad de Psicología Social de Género. Universidad de las Islas Baleares.

Dr. Ángel Hernando Gómez. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Huelva.

Fecha: 16/junio/2020 en horario de tarde (18:00-20:00)

Programa LINCE PLUS: Observación sistemática en investigaciones sobre docencia

Descriptores: Introducción: Contextualización de LINCE PLUS. Funcionamiento básico: Inicio del programa, Configuración del instrumento de observación, Selección de las grabaciones videográficas, Codificación del registro, y Control de la calidad del dato. Importación-exportación del registro.

Ponentes:

Oleguer Camerino. Profesor Catedrático del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña.

Dra. Marta Castañer.Profesora Catedrática del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña.

Dra. M. Teresa Anguera. Catedrática del Dpto. de Psicología Social y Psicología Cuantitativa. Universidad de Barcelona.

Fecha: 16/junio/2020 en horario de tarde (18:00-20:00)

Protocolos de convivencia en un centro educativo: Garantía de derechos y tratamiento administrativo

Descriptores: Sentido y utilidad de un protocolo de convivencia en un centro educativo: el protocolo de acoso escolar como procedimiento común para aclarar lo sucedido y restaurar la convivencia positiva en un entorno escolar. Posibles carencias y dificultades en la aplicación del protocolo de acoso escolar en base a la experiencia acumulada: cómo superarlas. Derecho de acceso a los documentos generados en la aplicación de un protocolo, posible obtención de copia, transparencia y protección de datos.

Ponentes:

D. Francisco Cuadrado Muñoz. Dpto. de Educación de la Universidad de Córdoba. Inspector de Educación de Andalucía.

Fecha: 16/junio/2020 en horario de tarde (18:00-20:00)

CONTACTO

Inscripción
secretary@cipe2020.com
Teléfono:  +34 93 363 39 54

Programa
academy@cipe2020.com 

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