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Paz Elipe

Universidad de Jaén

Contextos de vulnerabilidad: Violencias hacia menores y jóvenes LGBTQ+

Participantes: Alba de la Cruz Redondo1; Ana Belén García Berbén2; Noelia Muñoz Fernández3; Mónica Ojeda Pérez4
1Universidad de Jaén; 1Universidad de Granada; 1Universidad Loyola Andalucía; 1Universidad de Sevilla

Resumen Simposio

La diversidad afectivo-sexual es un elemento cada vez más visible en nuestras sociedades. De hecho, a nivel legislativo se han producido importantes avances en los últimos años dirigidos a promover el respeto de las diferentes identidades y orientaciones sexuales y de género. Sin embargo, los avances legislativos, aunque esenciales, no son suficientes para producir cambios sociales. La normalización de la diversidad afectivo-sexual tiene aún mucho recorrido por delante ya que existen evidencias, tanto a nivel nacional como internacional, que señalan la pertenencia a una minoría sexual en jóvenes como factor de riesgo para ser acosado y sufrir violencia tanto en el contexto escolar como en otros contextos tales como el grupo de iguales, la familia y la sociedad evidenciando, por tanto, un problema de carácter estructural.
Analizar las violencias ejercidas hacia jóvenes LGBTQ+ requiere una aproximación socio-ecológica que permita visibilizar que la vulnerabilidad no es algo inherente a la persona, sino el resultado de una serie de variables interpersonales y sociales puestas en juego en diversos contextos histórico-culturales, tal y como plantea dicha aproximación. El estudio, por tanto, de los factores que configuran estos contextos convirtiéndolos en factores de riesgo o de protección supone un elemento esencial en la necesaria prevención e intervención dirigidas a erradicar dichas violencias.
En el presente simposio se presentarán resultados de investigaciones emergentes que analizan distintos tipos de violencia, tanto sutiles como manifiestas, así como factores contextuales presentes dichas situaciones, lo que nos permitirá analizar y reflexionar sobre el propio concepto de vulnerabilidad asociado a la diversidad afectivo-sexual.

Breve CV

Profesora contratada doctora, desempeña su labor docente e investigadora como profesora de Psicología Evolutiva y de la Educación en el Departamento de Psicología en la Universidad de Jaén desde el año 2001. Actualmente forma parte del grupo de investigación “Interpersonal Aggresion and Socio-Emotional Development”. Sus principales líneas de investigación se centran en analizar el impacto emocional de fenómenos como el acoso y ciberacoso escolar, así como otros riesgos asociados al uso de las TIC’s. Además, en el momento actual, está desarrollando una línea sobre acoso y ciberacoso LGBTQ+fóbico y su impacto. Ha participado y participa activamente en diversos proyectos de investigación de carácter internacional, nacional y autonómico sobre violencia escolar, cyberbullying y otros riesgos asociados al uso de las TIC’s en jóvenes y adolescentes. Asimismo, ha colaborado con diversas administraciones educativas, tanto nacionales como internacionales, desarrollando estrategias de análisis, prevención e intervención y, en ocasiones, materiales dirigidos a mitigar los problemas de acoso y ciberacoso escolar. Además, participa frecuentemente en formaciones sobre acoso y ciberacoso LGBTQ+fóbico en contextos educativos dirigidas al profesorado de distintos niveles educativos. Es autora de diversos capítulos de libros y artículos, tanto internacionales como nacionales, en revistas indexadas con índice de calidad, como de internacionales y nacionales.
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